听春宏老师聊中医（第15期,正气存内,邪不可犯）

曹忠明：肖老师好！您把宣降肺气的用药同氧气（O2）的吸入与二氧化碳（CO2）排出结合起来，强调组织系统环境的改善，指导治疗用药的原则发人深省，值得大家认真学习、融会贯通。

讨论病，目的在于弄清楚这个病到底是什么原因？而不去论谁是谁非。总结西医不足，是防止自己也犯错。总结中医优势是提高自己。在中医里，从来不用对抗方式去治病，而是用转化方式治病。“表面看正确，本质看错误”，不仅治病不犯此错。生活和工作也不犯此错，怎么才能保证？学习知识！仅十个字，这是哲学高度抽象概括，适用于各个领域。

有病了，我花钱了，医生就得给治好，这是什么逻辑？用现在网络流行的词叫“混蛋逻辑”，殊不知病变程度己经超过医学所得修复的程度了，这应该怪谁？怪自己无知，把身体弄坏到不可治的程度。不责己反责医生没水平，不是混蛋逻辑，那是什么逻辑？！治病以为是修汽车吗？零件损坏严重可以换，人的“零件”无配件，换不了！

零基础学中医第37期：聊一聊“汗”

降肺气结果是什么？是增加肺吸收氧气的能力了。宣肺气结果是什么？是增加排出二氧化碳的能力了。杏仁是降肺气要药，麻仁润肠丸中就有。试想一下，用麻仁润肠丸，大便畅通，废气出去了。而氧气又进来了，一出一入，自然体内细胞外的环境更新，环境好了，细胞正常工作，何病之有？！这就是麻仁润肠丸奥妙之处！我用的多！麻仁润肠丸千古绝方，太伟大了！秘诀，“千里寻她千百度，蓦然回首，她却在灯火阑珊处”，不要跑的太远，就在你手里，何必捧个金饭碗去要饭呢！刚才我所说的，不是我发明白，是中医祖先告诉我的，只不过我用现代话重复了一遍。

听春宏老师聊中医（第13期）：聊一聊中医诊断“见微知著”（二）

不认识“疾病”，却想去消除“疾病”，结果以失败告终！如何认识“疾病”呢？在中医理论指导下，通过四诊见到的现象认识“疾病”。而没有掌握理论就去认识“疾病”，象肓人走路，不知怎么走！掌握的理论价值大，认识“疾病”准确，教材仅讲授了一部分理论，不够用的。教材之外还有脏腑别通、五轮辨证等理论。中医对去认识“疾病”，有个专用名词叫辨证，弄清楚疾病是什么证了，就是认识“疾病”了。只要认识“疾病”了，就能抓住疾病，将其消除。弄清楚是什么证也不难，只要抓住证的几个要素，按科学程序走，很快确定是什么证。证的要素：病位，病性，强弱。将要素一项一项逐个确定，病位就是确定邪气在哪里，是在表还是在里？病性就是确定邪气是什么性质，是热性还是寒性？强弱就是正气与邪气对比，谁强谁弱？要素全部确定则证确定了！之后选个与证对应的方，以此方为基加减，进行药与证精准对应。

听春宏老师聊中医（第3期）：中医十问歌

听春宏老师聊中医（第6期）：聊一聊“寒证”

听春宏老师聊中医（第10期）：聊一聊“表虚证”和“实证”

用药表面看是错误，本质看是正确的。昨晚我聊了一个“表面看正确，本质看错误”问题，不是在空讲。

空白

听春宏老师聊中医（第5期）：聊一聊“热证”

听春宏老师聊中医（第7期）：阳虚则寒与阴盛则寒

我举个例子，平时很多人讲话，就是自我否定。比如有人说“不要讲这个道理，那个道理，要效果”，这话本身就是在讲一个“道理”，是不是自我否定？反对别人讲道理，自己却在讲一个“道理”。他讲了一个什么“道理”？要效果这个道理。

零基础学中医第34期：五行六气如何着手学

听春宏老师聊中医（第14期）：聊一聊“潮热”

听春宏老师聊中医（第3期）：各种特殊出汗

不明白“内因决定外因”科学道理，必然事事怨别人，处处怨别人。这样身体能健康吗？生活能快乐吗？工作能顺利吗？绝对不可能啊！“正气存内，邪不可犯”，自己不养护正气，指望医生那几克补正气的药，治不好病！我就从“大道理”开始与众位老师以及爱好中医者交流，逐渐接地气，进入到每一件小事，看看是不是每一件小事之内也存“大道理”。

听春宏老师聊中医（第11期）：聊一聊“特殊数脉”

听春宏老师聊中医（第9期）：聊一聊中医之“真”

听春宏老师聊中医（第8期）：聊一聊“中医之模糊”

医生水平是有差别，可是医生没强拉病人来治，病人自己选择的，不怪自己无鉴别能力，而怪医生水平低。也是“混蛋逻辑”思维。西医之路最终结果是自我否定！西方各领域顶尖大师，大部分不是自杀，就是疯了。我以前不理解，后来看哲学明白了，是学术达到极点时自我否定了，无解！而中国的顶尖大师。都成仙了。

听春宏老师聊中医（第12期）：聊一聊中医诊断“见微知著”