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改善冠心病患者依从性(单纯发教育材料无效)

杨进刚阜外杨进刚阜外2023-07-28 09:35:560

北京安贞医院王薇等在长城会报告,对于急性冠心病患者,如果在出院前仅仅发放教育材料,在6个月时,患者的药物依从性没有改善。护士宣传教育结合教育材料的效果最好。

王薇表示,“研究采用的教育干预方法简单易行,便于在临床日常工作中推广。”

对于冠心病患者,出院后需要使用抗血小板、他汀和ACEI/ARB药物和β受体阻滞剂4种药物。

作者表示,护士面对面的干预可以改善患者对疾病的理解,医患间的良好关系是影响药物依从的因素。

转载:请标明“中国循环杂志”

该研究来源于“中国冠心病二级预防架桥工程”,共21个省市的34家医院参加。共入选急性冠脉综合征患者3330人。研究单位随机分为4组:第1组为对照组。干预模式分为发放教育材料、护士教育患者组,以及联合发放材料和护士教育。

研究发现,在6个月时,与传统方式相比,护士宣传教育结合教育材料的患者联合使用4种药物联合使用率升高了22%,45.2%的患者LDL-C达标(LDL-C<80 mg/dl)。

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