你的孩子为什么总是（不听话）

本来学习知识是一件有趣的事，但是如果每次都是学习好才有奖励，学习不好就惩罚。学习的过程就会变得辛苦而无趣， “少一分打一下”，“错一题打一下”，学习的乐趣就会消失殆尽。

如果你玩过让人上瘾的RPG游戏就会知道，每打死几个怪兽就会升一级，这样玩家才会有一直玩下去的动力。

2. 行动过后得到即时回馈。

教育孩子的过程，就像为孩子设计一场人生游戏。好玩的游戏，玩家充钱也要去玩，不好玩的游戏，你贴钱也没人玩。

当然，这些“家务事”在大人看来，没有任何快乐可言。

3. 挑战难度的设置。

很多人都有这个疑问，让孩子听话，为什么那么难呢？

有这样的一个实验，两组孩子去回答一系列问题。告诉一组孩子，他们完成之后可以获得棒棒糖；另外一组则没有任何奖励。结果可以获得棒棒糖的孩子的表现整体好于另外一组。之后告诉孩子们再回答一次问题，这次两组都没有棒棒糖了。这次的结果是，之前获得棒棒糖的孩子比一直没有棒棒糖的孩子的表现更差了。

如果孩子觉得成长是件好玩的事，沉浸其中，不断地向着家长想要看到的方向成长，就是教育的成功。

3. 不要事先与孩子约定物质奖励协议，比如约定形式“如果你……我就……。”

如果你教孩子下棋，每一盘他都输，他很快就没兴趣了。如果你能让他赢3盘，输2盘，他就会爱上这个游戏。但是，如果你让他每盘都赢，他同样也会失去兴趣。

1. 家长发自内心的欣赏与赞美，就是孩子最好的奖赏，不要采用具体物质性的奖励品。

他们还特别喜欢“剥蒜”、“剥桔子”，是因为他们从中感受到自己的小手变得越来越灵活。

关于如何给与孩子奖赏，心理学家早就做出了方案：

本来吃饭是件快乐的事，现在如果不给看动画片、不给买玩具，孩子就不吃饭了。

内在动机，指的是孩子通过做这件事本身得到的愉悦；外在动机，指的是孩子做事之后获得“奖赏”所带来的愉悦。

1. 目标清楚可循。

然而，外在动机就是奖赏。

外在动力太强的副作用，就是让孩子失去内在动力。

“再吃5口，就给你看动画片”，“安静地看绘本一小时，就给你吃巧克力。”

在生活中，我就发现我家的宝宝特别喜欢搬东西，比如搬西瓜，把自己的一箱箱奶粉和尿不湿搬回家里，没有什么东西是不能搬的。在这个过程中，孩子感受到身体里越来越强大的力量，学会如何运用力量，就和学会走路时一样兴奋。

这就要说到教育孩子的一个经典名词：内在动机和外在动机。

2. 应该选择一些对孩子来说可有可无的奖品作为荣誉奖励，如奖状、贴贴纸、小红花等等，而不要采用孩子最喜欢、最在意的奖品。

为什么让孩子做的事情他不愿意做，不让他做的，他偏要做呢？

下次要求孩子听话的时候，可以先停下来想一下，你是在让游戏变得好玩，还是在贴钱。

大人期待孩子怎么做需要讲清楚，而不是先让孩子去做，再批评他做得不好。

相反，如果游戏不好玩，孩子就容易迷失自我，随波逐流。最后，家长即使去“烧钱养号”，也无法让孩子找到成长的乐趣了。

但是孩子太小，不能任其发挥，有时确实也需要一些外在动力。

孩子也并没有从中得到任何奖赏，这就是完全源于孩子自身的内在动机。

如何激发孩子的内在动力，也有3个好方法：