2020年健康管理师过去了（涵涵带领2021年健康管理师考试）

Who——对谁？

⑤民俗、文体活动，如庙会、赶集等。

1.计划的总体目标：又称计划的目的，指计划执行后预期达到的最终结果。总目标是宏观的、长远的，描述项目总体上的努力方向。

④因地制宜的社区活动，如义诊；

（3）健康目标：在项目执行三年后，使项目地区成人高血压患者的血压控制率达到80%。

政策可以支持并促使这些行为得以体现，政策策略还可以通过影响资源配置、环境改善，从而促进健康行为乃至健康。如制定有关工间操制度，轮班制度、减免住院分娩费用的政策等。

具体目标按照健康教育项目效果，还可分为：健康目标、行为目标、环境与政策目标、认知目标

Where——在什么范围内实现这种变化？

2020年健康管理师考试已经结束，

（1）教育目标

When——在多长时间内实现这种变化？

①大众传媒活动如电视节目；

①使项目地区75%的成年人能做到每年测量一次血压；

在项目执行三年后：

涵涵营养与你一起备战2021年！

2.环境策略（作用对象是影响行为的促成因素及物质环境、条件）

2021年健康管理师考试已经来袭！

What——实现什么变化（知识、信念、行为、发病率等）？

健康教育计划具体目标主要针对以下几个方面作答：

③人际传播活动，如入户指导；

2.计划的具体目标

一、健康教育目标

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在项目执行三年后：

②使项目地区90%的高血压患者能够遵从医嘱服药。

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二、制定干预策略

②使项目地区85%的成年人相信改变高危行为有助于控制水平。

例：某社区经过健康教育诊断后，确定心脑血管病是影响社区居民生活质量的主要健康问题，重点干预的行为包括改变高盐高脂饮食，定期测量血压、血脂，以及高血压患者遵从医嘱服药。

现在备考并不早，

如在某企业职工预防心脑血管病的健康教育中，食堂提供低脂、低盐的食物，在工作场所为职工提供一些锻炼设施的，属于环境策略。

How much——变化程度多大？

②通过印刷媒介开展的活动，如分发小册子；

①使项目地区85%的成年人了解正常的血压水平和血脂水平。

（2）行为目标

3.政策策略

1.教育策略：核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能，从影响健康的因素角度讲，既作用于倾向因素，也作用于强化因素。

③使项目地区80%的成年人掌握测量血压的技术。